１月が早くも中旬を過ぎました。

インフルエンザ警報中ですが，ぼくたちは罹患することなく元気です。

 

 

 

今日は，ぼくたちの学習の様子を見てください。

 

ぼくは，「お金」の学習をしています。

『１１０円』の値段表を見て，１００円硬貨と１０円硬貨を準備します。　財布から慎重に硬貨を選んで，１枚ずつ準備します。　ついつい１０円硬貨を２枚以上出してしまいそうになりますが…１枚だけ出せました。

そして，飲み物を買いに行くために，いま自動販売機の挿入口に硬貨を入れる練習をしています。　

指先の力を加減して，そして腕の動きをコントロールして，お金を落とさないように…何度も何度も持ち替えながら……真剣です。

入りました!!

「よしっ!　　じゃあ，ジュースを買いに行こう!」

「やったあー!!!」

 

私たちは，指筆を使って「書き初め」の最中です。　腕をコントロールしやすいようにつるした紐で腕を支えて…

すると，ススーッと…ほら，筆先が動いて書けたよ。

　

 

ぼくたちは，節分のお面に色塗りをしています。輪っかを引っ張るとローラーがころころっと引き寄せられて，お面に色が付いていくんだよ。

 

 

ぼくは，たくさんの先生たちに見守られながら　今日は　「研究授業」　です。

自立活動の時間，いつものO 先生と一緒に三輪車を両足でこいで校内をぐるっとした後，今はダンボール箱を運んでいるよ。 両手を使って上手に運んでいるでしょ。

　　　

 

スクーターボードも両手でこいで，ダンボール箱をバア～ンと倒すんだ。

 

そして，最後はぼくの大好きなトランポリン!!　　両手・両足を使ったり，バランスをとったり，お願いしたり もずいぶんとできるようなったんだよ。エヘッ。

 

 

授業後は，指導内容の妥当性，学習活動の設定や教師のかかわり方などについて，県教委の先生方の助言も得ながら授業研究を行いました。

次の授業も，さらに楽しいものにしますね。